Participa activamente y con iniciativa personal en las actividades de interpretación, asumiendo diferentes roles, intentando concertar su acción con la del resto del conjunto, aportando ideas musicales y contribuyendo al perfeccionamiento de la tarea en común.

Reconoce las posibilidades de las actividades físico-deportivas y artístico-expresivas como forma de inclusión social, participando en la resolución de retos cooperativos, colaborando con los demás y aceptando sus aportaciones.

Interpreta y reproduce acciones motrices con finalidades artístico-expresivas, identificando el ritmo, el tiempo, el espacio y la intensidad.

Utiliza de manera adecuada los lenguajes visual y audiovisual con distintas funciones.

Conoce y aplica las posibilidades expresivas de las técnicas gráfico-plásticas secas, húmedas y mixtas. La témpera, los lápices de grafito y de color. El collage.

Comprende y emplea los conceptos espaciales del punto, la línea y el plano.

Proporciona ideas útiles al equipo y en clase, constituyéndose en un líder definido que contribuye con su esfuerzo a que el Proyecto se desarrolle correctamente.

Muestra una actitud positiva hacia el trabajo. No critica públicamente el trabajo de otros. Cuando es necesario opina, siempre de manera constructiva.

Escucha, comparte y apoya el esfuerzo de otros. Procura la unión del equipo trabajando colaborativamente con todos.

Mantiene una actitud positiva hacia el trabajo que hay que hacer y siempre, al acabar su parte, se encuentra atento para apoyar a sus compañeros.

Conoce el desarrollo de la obra, la temática del Proyecto y los valores que tratamos de transmitir.

Participa con entusiasmo, escucha, opina y contribuye al buen resultado del proyecto.

Trabaja de manera efectiva y estusiasta por lo que el trabajo se concreta sin dificultades.

Se siente completamente responsable del éxito del proyecto.